In Groot-Brittannië kennen ze ook onderwijshervorming. In The Guardian valt te lezen dat Britse basisscholen meer gebruik gaan maken van Web 2.0 technieken als Twitter, Wikipedia, blogs ed. Met name bij vakken als aardrijkskunde, wetenschap en geschiedenis zal gebruik gemaakt worden van web 2.0 technieken. Nevendoel is de leerlingen vertrouwd te maken met blogs, podcasts, Twitter en Wikipedia. Het geeft Mediawijsheid voor zowel leraren als leerlingen een enorme boost. Het lijkt me tegelijkertijd een leuke case voor Andrew Keen om te bespreken tijdens Bibliotheekplaza. Want de discussie over de betrouwbaarheid van user generated content, waaruit de Wikipedia toch bestaat, zal hoog oplaaien. Zeker nu je tegenovergestelde bewegingen ziet, waarbij de ene school Wikipediae sch verbied bij het maken van werkstukken en de school ander het verplicht stelt. Ik ben van mening dat je leerlingen moet leren werken met user generated content, maar dat je ze tegelijkertijd moet leren hoe daar kritisch mee om te gaan. Daar ligt wat mij betreft de ware uitdaging.